自宅で選考から外された
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その Government of New Brunswick という名の採用プログラムを運営している GNB Mosaïkその公式ウェブサイトは、それをニューブランズウィックで生まれていない人々向けの新住民採用プログラムだと説明している。公表されている価値観には「排除するのではなく受け入れる」ことへのコミットメントや、単なる規則ではなく価値観に基づいて意思決定することが含まれている。
私 ニューブランズウィックで生まれました。ルールは分かっています。
私は44歳です。20年間教えてきました。そのうち15年間は台湾の台中で英語学校を所有・運営しており、法人化され、許認可を受け、職員を雇用し、収益を上げていました。2009年から2024年まで私が唯一の取締役でした。4歳児に最初の単語の読み方を教え、経営者には第二言語で交渉する方法を教えました。カリキュラムを作り、教師を採用し、パンデミック中も給与を支払い、15年にわたり外国の規制当局に外国語で対応してきました。
ニューブランズウィックは私の故郷なので帰ってきました。およそ1年半、扉を叩き続けました。
私はこれを東南アジアから書いています。ここで教職を探しているのです――この地域は私を受け入れてくれるのに、ニューブランズウィックには私に対する道がまったくないからです。
その一文はフレデリクトンの誰かを恥ずかしめるはずだ。オタワの誰かも同じだ。
手短に言うと
家から1万1千キロ離れた場所で歩きながら録音した。 TikTokで見る →
以下はその証拠です。
配管工と教師
ニューブランズウィック州バックベイには、生涯を配管工として働いた後、フルタイムの学校教師をしている人がいる。
はっきりさせたい:良いことだ。本気でそう言っている。本物の技術を身につけ、十代の生徒たちを掌握できる職人こそが教室にいるべき人材だ。私はその男性に異論はない。私が問題にしているのは、彼の存在が何を証明しているかだ。
なぜならそれは例外ではない。それは 方針ニューブランズウィック州の方針612によれば、承認されたレッドシールを保持する者は学区の推薦により仮教員証(Interim Teacher’s Certificate 4)を受け、既に教壇に立ちながら教育学士課程を開始することができる。州は職業的な熟練工を見て、正しくも、技術の熟達と監督された実務があれば有資格の教師に等しいと結論づけた。州は彼のために橋を架け、それを方針として文書化し、フォーム番号を付し、手数料として70ドルを請求した。
それを私と比べてみてください。
教職歴20年。現場で学校を運営した経験15年。トロントの110時間TESL認定。ドイツ・フルダの研究所での教授法認定。アカディアでの大学単位54時間。4〜7歳向けの初期読解指導を専門とし—それは教育制度全体で最も難しく、最も影響の大きい指導領域である—さらに社会人向けビジネス英語を第二の専門分野とする。
私には先行学習評価のための経路がない。申請書もない。支払える手数料もない、払う先が何もないのだから。私の15年は制度のどこにも存在しない。価値がゼロなわけではない—ゼロなら少なくとも数値だ。ただ単にカテゴリーにすらなっていないのだ。
作られた扉と、作られなかった扉
カナダが何を 築いてきたのかを 正確に述べさせてください。というのもそれは本当に印象的で、誤解されたくないからです。
ニューブランズウィック州は2025年の州指名受入枠をほぼ3倍にして4,250枠としました。2年間で400人の庇護申請者を受け入れることに合意し、住宅と定住支援のために連邦から1,410万ドルの資金が提供されています。さらに、 Immigrant Settlement Support Funding Program それは新来者を地域の労働力に移行させるために非営利団体に資金を支払います。多文化助成金プログラムがあります。さらに、 Atlantic Immigrant Career Loan Fund新来者がキャリアをゼロからやり直す必要がないよう、授業料、試験、教材、交通費および生活費に最大1万5千ドルを貸し付けます。
そして教員向けには、 Pathways to Teach Canada — 海外で教育を受けた教員が資格と語学能力を正式に評価され、ニューブランズウィック州に直接送付してもらえる効率化された全国的な手続き Office of Teacher Certification.
2人の教師がニューブランズウィックに到着する
海外で訓練を受けた教師が、新しい移住者として到着する
- 全国的な資格評価ポータル — Pathways to Teach Canada
- 〜を通じて最大15,000ドル Atlantic Immigrant Career Loan Fund
- 有給のケースワーカーがいる、資金提供を受けた定住支援機関
- その Immigrant Settlement Support Funding Program
- GNB Mosaïk — ここで生まれていない人々のために作られた州の採用枠
ニューブランズウィック出身の教師が帰ってくる
同等のプログラムは存在しない。
では、帰国する市民に相当する制度を探してみてください。カナダ政府の再移住プログラムを検索すると、見つかるのは先住民の祖先や文化的所蔵品をコミュニティに返還するための指針です。それは必要で名誉ある仕事です。だがまた、驚くべきことに、それは 唯一の という意味に過ぎないのです。カナダ連邦の政策では、その言葉が意味するものはそれだけです。国外で15年暮らして帰国する市民のための再統合サービスはありません。事前学習評価はありません。資格認定のための基金はありません。リエゾンはありません。記録もありません。どこにもつながる番号もありません。
カナダは一世代を費やして先進国の中で最も洗練された人材受け入れの仕組みを築いたが、送り出した人々のための扉は一つも作らなかった。
私が実際に言われたこと
私は仕事を要求して事務所に押し掛けたのではない WorkingNB 私は訓練を受けたいと頼んで入った。
私ははっきりと言った:私に必要なものを教えてくれれば、私はそれを取りに行く。道筋を示してくれれば、その通り進む。私はプライドにこだわらないし、何かを当然の権利だとは思っていない。私に必要だったのは、自分の立っている場所から仕事のある場所までの線を引いてくれる誰かだった。
ケースワーカーとその上司との面談で私に言われたのは、仕事がないまま180日過ごすのは普通だということだった。
それがサービスだ。何もしない半年間は想定の範囲内だ。パンフレットをどうぞ。
ボランティアをすることは許されているとも告げられた。
誰も私に地図を描いてくれなかった。誰もこうは言ってくれなかった:これが方針612だ、これが評価可能な既往学習だ、これがまったく資格を持たない人を来月代用として教室に立たせることができるローカル教員許可だ、と。後者は実在する――学区は教員免許を全く持たない人にローカル教員許可を出すことができる。誰も一度もそれに触れなかった。
問題はニューブランズウィックが融通が利かないことではない。問題は、その柔軟性が誘致しようとしている人々には与えられる一方で、すでに持っていると見なしている人々からは差し控えられていることだ。
私が責めていない人々
移民を責めているわけではない。一人も責めていない。
私は毎週、オンラインの授業を世界中の学生に無料で教えている。そのうちの一人はブラジル出身の25歳の女性だ。彼女はフレデリクトンでカナダ政府にフルタイムで勤めている。私は彼女が大好きで、彼女はそれだけの価値があるから無償で教えている。
彼女は最近、フラストレーションを感じていると私に話した。彼女の働く職場には無駄が見える。彼女はそれについて考え、解決策を練り、それを提案した。上司の反応は、要するに次のようなものだった: 私が退職するまで待て。
考えてみてほしい。ここにカナダ政府の役所内にいる若く有能で意欲的な人がいて、各大臣が望むと言っているまさにそのような発想を生み出しているのに、彼女が受けた答えは、改善は誰か他人の年金が確定した後に予定されている、というものだった。
そしてここで本当に馬鹿げているのだ。私は彼女に『辞めなさい。私が行った場所へ行きなさい。そちらのほうがあなたにはもっと余地がある』と言いたくなった自分に気づいた。
これが一文にしてその告発の全てだ。自分の州から締め出され、世界の向こう側で職を探しているあるカナダ人が、有能な若い移民に対し、その野心はカナダ以外の場所の方がかなうだろうと助言している。そういう国は才能を引き寄せる国ではない。才能を処理する国だ。
彼女は何も悪くない。彼女は、政府が設計し、資金を提供し、宣伝したインセンティブに合理的に反応しただけだ。もし国家が幅広く、明るく、十分に資金のある道路を作り、二十の言語でその標識を出しているなら、その道路を歩いている人々を責めるべきではない。誰がそれを作ったのかを見て、なぜ逆方向の道を作らなかったのかを問いただすべきだ。
私はTim Hortonsのカウンターの向こうにいる人をうらむという国技には興味がない。それは臆病者の標的であり愚かなものだ。ここで答えを負うべきなのは、「人口」がいつの間にか「よそから来た人々」を意味するようになっていた人口戦略を作った大臣や次官たちであり、彼らは自国に帰ってくる市民に対してどんな計画があるのかを公式に一度も問われたことがない。
では、記録としてお尋ねします。
ニューブランズウィック州 高等教育・研修・労働大臣 様へ
GNB Mosaïk ニュー・ブランズウィック州で生まれていない人々向けに存在します。海外での就労経験を持って帰国するニュー・ブランズウィック州民に対応する同等のプログラムは何ですか?もし存在しないなら、公にそう明言してください。
宛て Office of Teacher Certification
方針612はレッドシールを職業参入の基礎として認めています。免許認可を受けた学校の校長としての15年を含む20年の教職経験が、なぜトレードチケットより価値が低いと評価されるのか、どのような証拠に基づくのですか?その原則を挙げてください。
カナダ移民・難民・市民権大臣宛て
カナダは新来者の定着支援に多額を支出しており、それは当然のことです。帰国するカナダ市民の再統合に関する連邦の予算項目は何ですか?人員数は何名ですか?その担当は誰ですか?
雇用・社会開発大臣宛て
州の雇用窓口に来て再訓練を求める市民について、180日間の無職を許容するサービス基準は御部署で受け入れられているものですか?もし違うなら、その基準は何ですか?
これらの質問にご回答ください。これまで誰も尋ねられたことはないのではないかと推察します。
なぜこれは私個人の問題を超えるのか
ニューブランズウィック州自身の人口戦略は、約14万人のニューブランズウィック出身者が10年以内に労働力を退くという推計に基づいている。州が人手を必要としているというのは正しい。移民が不可欠であり、継続すべきだという点も正しい。私が書いたことはそのどれにも反していない。
しかしニューブランズウィックにはディアスポラもある。州で生まれ、出て行って他の場所で実績ある技能を身につけた何千もの人々がいて、もし44歳でゼロからやり直すことを求められない職場復帰の道があれば、明日でも戻ってくるだろう。
彼らはカナダのどの政府にとっても最も安価に獲得できる人材だ。すでに言葉を話し、すでにパスポートを持ち、すでにそこに戻りたがっている。呼び戻す費用はほとんどかからない――それなのに、誰も測っていないほど徹底した行政の無関心によって追い返されており、それが失敗として認識されない。諦めて海外に戻ったカナダ人の統計は存在しない。市民に対する退出時の面談もない。
私は一つのデータポイントだ。しかし私は一万一千キロ離れた場所にいるデータポイントで、履歴書には「教職20年、単独代表15年、英語教育」と記されており――自分を受け入れてくれる国で仕事を探している。身内からは半年間何もないのが普通だと言われた。
ドアを直せ。あるいは少なくとも、そもそもドアを作らなかったことを正直に認めろ。
Ross Cline 柯受恩 設立・運営 iLearn.tw 台湾・台中で2009年から2024年まで。彼はカナダのニューブランズウィック出身。連絡先は ross@rosscline.com.