Oltre la lezione: cosa ricevono tutti gli studenti di rosscline.com
La maggior parte delle lezioni di inglese online finisce quando finisce la videochiamata. Su rosscline.com, invece, è proprio lì che comincia metà del lavoro.
A volte mi chiedono che cosa distingua le mie lezioni da quelle delle migliaia di altri insegnanti di inglese online. È una domanda legittima, e la risposta sincera non è «io». È quello che succede attorno alla lezione: tutto ciò che ti aiuta ad andare avanti tra una chiamata su Zoom e l’altra.
Quindi, invece di descrivertelo, te lo faccio vedere.
Ti presento Giulia (è inventata)
Giulia Romano
34 anni · product designer a Milano · livello intermedio · vuole smettere di bloccarsi durante le riunioni in inglese.
Per mostrarti tutto senza rivelare i dati privati di nessuno, mi sono inventato una studentessa. Nome, lavoro e dettagli sono di fantasia, ma ogni layout, ogni strumento e ogni tipo di nota che stai per vedere è esattamente ciò che i miei veri studenti ricevono ogni settimana.
La lingua madre di Giulia è l’italiano, quindi i suoi materiali arrivano in inglese e in italiano. Ognuno dei miei studenti riceve i propri nella sua lingua: giapponese, coreano, spagnolo, arabo, ucraino e molte altre.
- 1Un test di livello gratuitoCon un riscontro vero, scritto, sul tuo livello.
- 2Un Time DocumentOgni lezione e ogni pagamento, in un’unica pagina.
- 3Un riepilogo della lezioneDopo ogni lezione, nella tua lingua.
- 4Una pagina dei compitiCreata apposta per te. Prova l’esempio: funziona davvero.
1Un test di livello gratuito – e una risposta vera
Prima ancora di conoscerci, puoi fare il mio test di inglese online gratuito: cinquanta domande di grammatica, lessico e comprensione del testo, con i tuoi tempi, dal telefono o dal computer.
Sono tanti i siti che ti propongono un test. Quello che quasi nessuno ti offre è una persona che lo legga davvero. Io controllo ogni singola risposta e ti mando per email il punteggio, il livello che ne risulta e i punti precisi su cui lavorare, scritti in inglese e anche nella tua lingua. Ecco che cosa riceverebbe Giulia:
Well done, Giulia! Ottimo lavoro, Giulia!
Intermediate · IntermedioEnglish placement test · 15 October 2026
What you did well · I tuoi punti di forza
- Strong everyday vocabulary Un buon lessico di tutti i giorni
- Reading for the main idea Cogliere i punti chiave di un testo
- Questions and question words Domande e parole interrogative
What to work on · Su cosa lavorare
- have finished vs finishedLa differenza tra present perfect e past simple
- should change, not should to changeDopo should va il verbo nella forma base
- boring vs boredAggettivi in -ing e in -ed
Sai a che punto sei prima di spendere un solo centesimo, e lo so anch’io: così la nostra prima vera lezione parte dal punto giusto.
2Il Time Document – ogni lezione, ogni pagamento, una sola pagina
Ogni studente ha una pagina personale con un indirizzo tutto suo: rosscline.com/tuonome. La chiamo Time Document (in pratica, il tuo «registro delle lezioni») e la aggiorno dopo ogni singola lezione.
Lì trovi quando ci vediamo, quali lezioni abbiamo già fatto, cosa è stato pagato, cosa ci aspetta e se abbiamo spostato qualche appuntamento: tutto in un calendario che si legge in cinque secondi. Niente più ricerche tra i vecchi messaggi. Niente più «aspetta, ma la settimana scorsa l’ho pagata?». E se a pagare sono i tuoi genitori, il tuo partner o la tua azienda, possono darci un’occhiata anche loro.
Time Document
rosscline.com
ross@rosscline.com
New Brunswick, Canada
October 18, 2026This is the date this document was last updated.
Dear Giulia,
We meet every Tuesday at 8:00 PM, Italy time, on Zoom.
Everything up to and including Tuesday 6 October is paid — thank you. Tuesday 13 October was taught and is awaiting payment. The next lesson is Tuesday 20 October, at the usual 8:00 PM Italy time. Tutte le lezioni fino a martedì 6 ottobre sono state pagate, grazie! La lezione di martedì 13 ottobre si è svolta ed è in attesa di pagamento. La prossima lezione è martedì 20 ottobre alle 20:00 (ora italiana).
Scan this, or type the address below, to see the latest version any time.rosscline.com/giuliaOn this sample, the code opens my booking calendar instead.
Sincerely,
Ross Cline
DIRECTOR 柯受恩
Rosso vuol dire lezione fatta e pagata. Ambra vuol dire lezione fatta, in attesa di pagamento. Solo il contorno vuol dire lezione prenotata. Tutto qui: ed è la cosa che ha eliminato più confusione di qualsiasi altra io abbia mai creato.
3Un riepilogo della lezione nella tua lingua
Un’ora di inglese passa in fretta. La mattina dopo, quasi tutti ricordiamo la sensazione della lezione, ma non i dettagli: l’espressione che ci mancava, l’errore che abbiamo fatto due volte.
Per questo, dopo ogni lezione ti mando un riepilogo: di cosa abbiamo parlato, l’inglese che hai detto davvero e come dirlo meglio, e le parole nuove, in inglese e con una spiegazione nella tua lingua, così non si perde niente per strada. È la parte che, a detta dei miei studenti, conservano e rileggono più volentieri.
Speaking up in meetings Prendere la parola nelle riunioni
Tuesday 13 October 2026 · Lesson 7 · with Ross Cline
What we did · Cosa abbiamo fatto oggi
We role-played your Monday design review: how to jump in politely, how to disagree without sounding rude, and how to finish with a clear next step.
Abbiamo simulato la riunione di revisione del design che hai lunedì: come intervenire con garbo, come esprimere un parere diverso senza risultare scortese e come chiudere indicando con chiarezza il passo successivo.Your English · Il tuo inglese
I think we should to change the colour.
I think we should change the colour.
Dopo should si mette subito il verbo nella forma base, senza to.I very agree with you.
I completely agree with you.
very non può rafforzare un verbo come agree; usa invece completely, totally o really.Yesterday’s meeting was very bored.
Yesterday’s meeting was very boring.
-ing descrive la cosa in sé; -ed descrive come si sente una persona (I was bored).I have finished the design last week.
I finished the design last week.
Con un’indicazione di tempo passato e concluso (last week) si usa il past simple, non il present perfect.New words · Parole nuove
Ross’s note · Due parole da Ross
You spoke much more today than in our first lesson — real progress. This week, practise one polite way to disagree: “I see your point, but…”
Oggi hai parlato molto più che alla prima lezione: si vede proprio che stai migliorando! Questa settimana esercitati con un modo cortese per esprimere un parere diverso: «I see your point, but…»I compiti della settimana finiscono direttamente sulla pagina dei compiti personale di Giulia, e qui arriviamo alla parte più divertente.
4Una pagina dei compiti fatta apposta per te
Le schede di esercizi si perdono facilmente e si dimenticano ancora più facilmente. Per questo ogni studente ha la sua pagina dei compiti, costruita a partire dalle sue lezioni: le attività della settimana, flashcard con la pronuncia da ascoltare, quiz veloci che si correggono da soli, un esercizio di conversazione e uno di scrittura.
Ecco una versione ridotta della pagina di Giulia. Provala pure: spunta le attività, gira le flashcard, premi 🔊 per ascoltare le parole e rispondi al quiz.
Giulia’s English Homework I compiti di inglese di Giulia
with Ross Cline 柯受恩 · rosscline.com
QUESTION 1 · Domanda 1I think we should ___ the colour.
QUESTION 2 · Domanda 2Yesterday’s meeting was very ___.
QUESTION 3 · Domanda 3I ___ the design last week.
In one minute: tell me about a meeting where you disagreed with someone. What did you say?
Parla per un minuto: ti è mai capitato di non essere d’accordo con qualcuno durante una riunione? Che cosa hai detto?Try: “I see your point, but…” · “Could I jump in?”
Write 80–120 words: “The best meeting I ever had.”Scrivi da 80 a 120 parole: «La riunione più bella a cui abbia mai partecipato».
Sample only — nothing you type here is sent or saved.
Le vere pagine dei compiti sono più ricche – flashcard di più settimane, tre tipi di quiz, video da guardare e link che riportano al Time Document –, ma l’idea è questa.
Perché è importante
Nessuna di queste cose, presa da sola, è complicata. Messe insieme, però, fanno sì che tu non debba mai andare a tentoni: né sul tuo livello, né sui tuoi orari, né su ciò che hai imparato, né su cosa fare dopo.
| Molte lezioni online | rosscline.com | |
|---|---|---|
| Prima di iniziare | Una breve chiacchierata, o niente | Un test di livello gratuito, letto dal tuo insegnante, con un riscontro scritto |
| Lezioni e pagamenti | La cronologia di un’app, o la tua memoria | Il tuo Time Document, aggiornato dopo ogni lezione |
| Dopo la lezione | «Guarda nella chat» | Un riepilogo in inglese e nella tua lingua |
| Compiti | Una scheda generica | Una pagina personale creata dalle tue lezioni, con audio e quiz |
| Il tuo insegnante | Chiunque sia libero | Sempre lo stesso insegnante |
Una lingua si impara soprattutto tra una lezione e l’altra. La lezione è il momento in cui facciamo il punto: tutto il resto di questa pagina serve per gli altri sei giorni della settimana.
Come iniziare
- Fai il test di livello gratuito.Cinquanta domande, con i tuoi tempi. Ti mando il risultato per email.
- Prenota un «virtual handshake» gratuito (una stretta di mano virtuale).Una breve chiamata su Zoom per conoscerci, parlare dei tuoi obiettivi e trovare un orario che vada bene.
- Scegli la formula più adatta a te.Paghi lezione per lezione, oppure risparmi con un pacchetto. Il tuo Time Document parte il giorno stesso.
Quando vuoi, io ci sono
Prova gratis, senza impegno. Lezioni su Zoom, in orari comodi ovunque tu sia nel mondo.
English corner: words from this article · Parole ed espressioni dell’articolo
| Parola o espressione | Meaning · Significato | Frase d’esempio |
|---|---|---|
| keep track of | tenere traccia di, tenere il conto di | The Time Document keeps track of every lesson. |
| at a glance | a colpo d’occhio | You can see what is paid at a glance. |
| fall through the cracks | sfuggire, perdersi per strada | With a recap, nothing falls through the cracks. |
| tailored to | su misura per | The homework is tailored to each student. |
| freeze up | bloccarsi (per l’agitazione) | Giulia used to freeze up in meetings. |
| check in | fare il punto, aggiornarsi | The lesson is where we check in. |
Parliamone: What do you usually do after an English lesson to remember it? What would help you most?
Ross Cline · rosscline.com
