Görüş · New Brunswick

Duvara Boyanmış Kapı

Bir öğretmen, öğretmene ihtiyacı olduğuna yemin eden bir eyalete eve döner — ve kolun dönmediğini görür.

Yazan Ross Cline ·19 Haziran 2026 ·5 dk okuma

Gelecek hafta New Brunswick'ten ayrılıyorum. Gitmeden önce, nitelikli bir adam eve dönüp burada çalışmayı denediğinde ne olduğunu açıkça ve kayıt altına alarak ortaya koymak istiyorum.

Eve döndüm.

Taiwan'da geçirdiğim on beş yılın ardından — oraya ne ailemle, ne evliliğimle, ne de bir eş aracılığıyla önüme konmuş bir vizayla gittim; Taichung'da sıfırdan bir İngilizce okulu kurdum, öğretmenler işe aldım, müfredat yazdım ve maaş ödedim — New Brunswick'e geri döndüm. Doğup büyüdüğüm eyalete. Kendi uzun hikâyesi olan nedenlerle geri döndüm. Ama geri döndüğümde, olması gerektiği gibi bir inançla döndüm: Gerçek bir şey inşa ederek geçirilen yirmi yılın, beni var eden yerde bir karşılığı olacağına inanıyordum.

Karşılığı hiç olmadı. Ve bunun tam olarak nasıl gerçekleştiğini anlatmak istiyorum, çünkü nasıl kısmı, Fredericton ve Ottawa'daki insanların yerlerinde kıpırdanmasına neden olması gereken kısım.

New Brunswick size yüksek sesle ve durmaksızın öğretmene çaresizce ihtiyacı olduğunu söyleyecektir. İlanlar gerçek — kendiniz bulabilirsiniz. Saint George'daki çok kültürlü merkez, Indeed.ca'de tam zamanlı İngilizce öğretmeni aradığını duyurdu; ülkenin geri kalanının kullandığı ilan panolarında. Bu ilanlardan birini kendi seçim bölgemdeki ofisime bizzat götürdüm. Sonuç çıkmadı. Fredericton'a birden fazla kez gittim, yabancılar ve dil öğrenimi programlarını yöneten adamın elini sıktım; CV elimde, birlikte bir şey kurup kuramayacağımızı — ya da olmazsa onlar için öğretebileceğim herhangi bir şey olup olmadığını — sordum. Geri dönüş olmadı. Bir kez bile.

İşte denemiş bir adamın kaydı. Dört yüzden fazla özelleştirilmiş özgeçmiş ve ön yazı gönderdim. YMCA'ya, yeni gelenler merkezine, WorkingNB'ye girdim. Öğretmenlik için işe alınamıyorum. Vekil öğretmen olarak bile başlayamıyorum. Devlet okulunda gönüllü bile olamıyorum. Otobüs bile kullanamıyorum. Bu eyaletin yapacak insan bulamadığını iddia ettiği tam işi yirmi yıldır yapıyorum ve tek bir kapı bile açılmıyor — parasız olanlar bile.

Ve sonunda WorkingNB'de masanın karşısına oturup her şeyi açıkça anlattığımda — benim geçmişime sahip bir adamın bir buçuk yıldır işsiz kaldığını — bunun normal olduğu söylendi. Adında çalışma kelimesi geçen bir ofis bana, on sekiz aylık çalışmıyor oluşumun normal olduğunu söyledi ve başka hiçbir şey sunmadı. Tüm hikâye tek bir kelimede gizli. İnsanları işe yerleştirmek için fonlanan bir devlet kurumu, nitelikli bir yurttaşın bir buçuk yıl boyunca kapı dışarı edilmesine baktı ve buna normal dedi.

Çalışmıyor olmam — on sekiz aydır — “normal”di.

Ayrıca, kendimi daha işe alınabilir kılmak istiyorsam yolun dört yıllık bir program olduğu söylendi — sanki yirmi yıllık bir işletmeyi yönetmek doldurulacak boş bir sayfaymış gibi. Yine de kendi param ve kendi zamanımla yeniden eğitim aldım: altı aylık dijital pazarlama kursu, haftada üç akşam, gecede üç saat, Zoom üzerinden. Bir dakika bile yerimde oturmadım. Beklerken, buraya yerleşen yeni gelenlere ücretsiz İngilizce öğrettim.

Bu öğrencilerden biri federal hükümette tam zamanlı çalışıyor, gün boyu başvuru sahipleriyle görüşüyor. Derslerimizden birinde, yöneticisine bir fikri nasıl açabileceğini prova ettik — küçük, mantıklı bir çözüm. Yeni bir çalışanın bilgilerini tek tek beş kez yeniden girmek yerine, dosyayı tüm ekibin görebileceği bulutta tutabileceğini ve hükümete yılda yaklaşık altı bin dolar tasarruf ettirebileceğini düşünmüştü. Tek istediği, bunu İngilizce ifade etmesine yardım edilmesiydi. Böylece ben orada, ücretsiz olarak, yorgun bir kamu çalışanına kendi patronuna kamu parasını nasıl tasarruf ettirebileceğini anlatması için koçluk yapıyordum — yirmi yıl boyunca yaptığım tam türden ofis işi — ama ben bunu kendim yapmak için işe alınamıyorum. Ve nihayet fikri ortaya attığında, yöneticisinin ona bunu boşvermesini söylediğini anlattı. Emekli olana kadar bekle, dedi.

Emekli olana kadar bekle.

Tek bir diyalogda eyalet budur. İşi yapan bir çalışan, iyileştirmeyi zorlayamayacak kadar yıpranmış. Kendi kariyeri boyunca düzeltmek yerine israfın kendisinden daha uzun yaşamasını tercih eden bir yönetici. Ve tam doğru deneyime sahip yirmi yıllık bir adam aynı masada oturuyor — ona koçluk yapacak kadar işe yarar, ama onu gerçekten işe alabilecek herkes için görünmez.

Burada dikkatli olacağım, çünkü bu hikâyenin tembel versiyonu burada yanlış yola sapıyor. Yeni gelenlere içerlemiyorum. Onlara ders veriyorum, onları seviyorum ve onlar hepimizin yapacağı şeyden başka bir şey yapmıyor. Hükümet, bir kişiyi işe almayı cazip kılmak için maaşının bir kısmını sübvanse ettiğinde, işveren akılcı davranıyor, çalışan da bütünüyle adil davranıyor. Sorun asla çalışan değil. Sorun, bir koltuğa tek bir yetenekli kişiyi yerleştirmek için para ödeyip, bir başka yetenekli kişiyi kendi kapısı olmayan halde basamakta bekleten ve sonra da orada beklemesini normal diye adlandıran bir yapı.

Yetersiz nitelikli kelimesine gelirsek: Yirmi yılını öğretmeye vermiş ve kendi okulunu yönetmiş bir adamı kapı dışında bırakan bir sistem tarafından bir sınıf için yetersiz nitelikli görüldüm. Bu, zanaatkârlara bir saldırı değil — onlar bu eyaletin omurgasıdır ve yaptıkları işe asla tepeden bakmam. Bu, mantıkla ilgili bir noktadır. “Yetersiz nitelikli”, öğretmenlik dışında hiçbir bağlantısı olmayan mesleklerde çalışmış insanlara yer açılırken, yirmi yılını öğretmenlik yaparak geçirmiş ve kendi okulunu yönetmiş adamı dışarıda bırakıyorsa, dürüstçe hiçbir anlama gelemez.

O halde işte New Brunswick, benim yaşadığım haliyle: duvara çizilmiş bir kapısı olan bir eyalet. Tabelada sana ihtiyacımız var yazıyor. Kol dönmüyor. Ve açılmayan bir kapıyı kime soracağınızı sormak için yeterince uzun süre vurduğunuzda, o kapının bütün işi olan ofis size hiçbir şeyin yanlış olmadığını söylüyor. Bu normal.

---

Gidiyorum. Bir hafta içinde, tek başıma, borç içinde, Güneydoğu Asya'ya giden bir uçakta olacağım — bir zamanlar hiçbir şeyi olmayan bir adama gerçekten önemli bir şey inşa etme imkânı veren dünyanın o kısmına geri dönüyorum. Gitmek istemedim. Bu yere adil bir şans verdim, bana verdiğinden daha adilini. Bunu öfkeden yazmıyorum, her ne kadar birazını hak etmiş olsam da. Bunu, eve döndüğüm için yazıyorum; ama benim gibi biri için burada bir ev yoktu ve Fredericton'da biriyle Ottawa'da biri bu cümleyi okumak ve bunun hesabını vermek zorunda kalmalı.

Bir eyaletin öğretmene ihtiyacı olabilir ve yine de tam önünde duran öğretmeni geri çevirebilir. Benim eyaletim bunu yaptı. Sonunda birinin bunun nedenini açıklamasını istiyorum.