Inglés para niños, nivel avanzado: ejemplo de resumen de clase
Grandes historias, grandes ideas
Lectura, opiniones y escritura en oraciones completas, para niños de 9 a 12 años.
Los niños más grandes ya pueden leer solos un cuento largo. Lo que necesitan ahora es el inglés para pensar: dar una opinión, explicar por qué, estar de acuerdo o en desacuerdo con respeto, y ponerlo por escrito. Por eso leemos cuentos de verdad con preguntas de verdad, y después de la clase la familia recibe un resumen en inglés y en su propio idioma, además de una página de práctica hecha para su hijo.
Aquí tiene un ejemplo completo, para un niño de once años. Todo en esta página funciona: toque los botones 🔊, escuche el cuento, arme oraciones, mueva el control deslizante y haga el cuestionario.
Le presento a Joaquín, de 11 años, de Buenos Aires (Argentina). Lee novelas juveniles, le encantan las ciencias y hace muchísimas preguntas. Tiene una clase de 60 minutos conmigo todos los sábados a las 10 de la mañana, hora de Buenos Aires, por Zoom. (Joaquín es inventado. Su clase es una clase típica.)
1El resumen de la clase: lo que reciben los padres de Joaquín
Pocos minutos después de la clase, los padres de Joaquín reciben esto por correo electrónico: lo que leímos y comentamos, lo que Joaquín hizo bien, las palabras y frases nuevas con audio, su tarea de escritura y lo que viene después.
Class recap · Resumen de la clase
Joaquín's English lesson La clase de inglés de Joaquín
Lesson 25 · Saturday 31 October · 60 minutes on ZoomClase 25 · sábado 31 de octubre · 60 minutos por Zoom
Dear Joaquín's mum and dad,Queridos papá y mamá de Joaquín:
We finished Part One of The Fox Wizard today, and Joaquín had a lot to say! This story asks a grown-up question: how can you tell a real friend from someone who only seems friendly? Here is what we did.Hoy terminamos la primera parte de «The Fox Wizard», ¡y Joaquín tenía mucho que decir! Este cuento plantea una pregunta de grandes: ¿cómo se distingue a un amigo de verdad de alguien que solo parece amable? Esto es lo que hicimos.
Today we… · Hoy…
- 🦊Read Part One of The Fox Wizard. Joaquín read the Fox's lines and I read the Beaver's.Leímos la primera parte de «The Fox Wizard». Joaquín leyó las frases de Fox y yo las de Beaver.
- 📖Learned ten words to know: honest, promise, gather, disappear, chill, coincidence, character, journey, belong, kindness.Aprendimos diez palabras clave: honest, promise, gather, disappear, chill, coincidence, character, journey, belong, kindness.
- 🎭Talked about seems and is: "The Fox seems kind, but is he?"Hablamos de seems (parecer) e is (ser de verdad): «Fox parece amable, pero ¿lo es?»
- 💬Gave opinions with reasons: I think… because…, I agree / I disagree, because…Dimos opiniones con razones: I think… because…, I agree / I disagree, because…
- ✍️Planned a short paragraph: What makes a real friend?Planeamos un párrafo corto: «¿Qué hace que alguien sea un amigo de verdad?»
Joaquín's star moment · El gran momento de Joaquín
⭐ Joaquín said: "I disagree with the animals. The Fox seems nice, but a real friend doesn't feel happy when you fall down." A clear opinion, a reason, and a great new word: seems.⭐ Joaquín dijo: «No estoy de acuerdo con los animales. Fox parece simpático, pero un amigo de verdad no se alegra cuando te caes». Una opinión clara, una razón y una gran palabra nueva: seems.
New words and phrases · Palabras y frases nuevas (tap to listen · toquen para escuchar)
Practise this week · Para practicar esta semana (20 minutes a day · 20 minutos al día)
- Listen to me read Part Two of the story (below) and decide: did the Beaver win?Escúchame leer la segunda parte del cuento (más abajo) y decide: ¿ganó Beaver?
- Write 5 to 8 sentences: What makes a real friend? Use I think… because… and one word from the list.Escribe de 5 a 8 oraciones: «¿Qué hace que alguien sea un amigo de verdad?». Usa I think… because… y una palabra de la lista.
- Ask someone at home: "Have you ever had a friend who only seemed nice?" Listen to the answer.Pregúntale a alguien en casa: «¿Alguna vez tuviste un amigo que solo parecía buena persona?». Escucha la respuesta.
Ross's note · Nota de Ross
Joaquín, you don't just read a story, you question it. That's exactly what good readers do. I can't wait to read your paragraph. ✍️Joaquín, tú no solo lees un cuento: lo cuestionas. Eso es justo lo que hacen los buenos lectores. Tengo muchas ganas de leer tu párrafo. ✍️
📅 Next class: Saturday 7 November, 10:00 a.m. Buenos Aires time, on Zoom. Bring your paragraph!Próxima clase: sábado 7 de noviembre, 10:00 a. m. (hora de Buenos Aires), por Zoom. ¡Trae tu párrafo!
El resumen les llega a los padres por correo electrónico y queda guardado en la página personal del niño, así que no se pierde nada.
2La hora del cuento: un cuento con una pregunta dentro
The Fox Wizard es un cuento tierno en dos partes para niños más grandes, sobre la bondad, los falsos amigos y el valor de volver a empezar. Fox, un zorro encantador con una túnica estrellada, llama a la puerta de Beaver, un castor muy trabajador. ¿Es un amigo de verdad? A los niños les encanta discutirlo, y de eso se trata: un cuento que vale la pena discutir les da algo real que decir en inglés.
The Fox WizardLa bondad, los falsos amigos y una verdad: el hogar está allí donde se construye la bondad.Leer el cuento →
Part Two: The River Beyond the MountainsBeaver vuelve a empezar, tronco a tronco.Leer la segunda parte →
🎧 Escuche a Ross leer el cuento
The Fox Wizard, primera y segunda parte (17 min)
También en el iLearn.tw Radio Podcast, como «Story Time with Ross».
3La página de práctica de Joaquín: pruébela
Cada niño recibe también su propia página de práctica, creada a partir de sus clases. Aquí tiene una versión pequeña de la de Joaquín. Pruébela.
Joaquín's English Practice Page La página de práctica de inglés de Joaquín
01Words to know · Palabras para aprender
Tap a word. Read the meaning and the example from the story, then say it. · Toca una palabra. Lee el significado y el ejemplo del cuento, y luego dila en voz alta.
02Seems… or is? · ¿Parece… o es?
Tap each pair. Notice how seems makes you less sure. · Toca cada pareja. Fíjate en cómo seems hace que la frase suene menos segura.
03Give your opinion · Da tu opinión
Tap a sentence starter, then finish it out loud with your own reason. · Toca un comienzo de oración y termínala en voz alta con tu propia razón.
04The Beaver's journey · El viaje de Beaver
Move through the story. How does the Beaver feel? · Avanza por el cuento. ¿Cómo se siente Beaver?
- He feels delighted, because someone liked his magazine.Está encantado, porque a alguien le gustó su revista.
- He feels worried, because his friends are disappearing.Está preocupado, porque sus amigos están desapareciendo.
- He feels a chill, because the Fox's eyes grow cold.Siente un escalofrío, porque la mirada de Fox se vuelve fría.
- He feels sad, because he loses his home.Está triste, porque pierde su hogar.
- He feels determined, because he hasn't forgotten how to build.Está decidido, porque no ha olvidado cómo construir.
- He feels at home, because home is wherever kindness is built.Se siente en casa, porque el hogar está allí donde se construye la bondad.
05Writing challenge · Reto de escritura
Write 5 to 8 sentences in your notebook. Bring them to class. · Escribe de 5 a 8 oraciones en tu cuaderno. Tráelas a clase.
06Story quiz · Preguntas sobre el cuento
✨What was the Fox wearing? · ¿Qué llevaba puesto Fox?
Blue robes with silver stars, like a wizard. · Una túnica azul con estrellas plateadas, como un mago.
❄️How did the Fox act when other animals had trouble? · ¿Cómo reaccionaba Fox cuando otros animales tenían problemas?
He was strangely pleased, and that troubled the Beaver. · Se alegraba de una forma extraña, y eso inquietaba a Beaver.
🔨What did the Beaver do after he lost his old home? · ¿Qué hizo Beaver después de perder su antiguo hogar?
He began to build again: "I haven't forgotten how to build." · Volvió a construir: «No he olvidado cómo construir».
🎭Choose the best sentence. · Elige la mejor oración.
The Fox seems kind. (He, she, it: seems.) · The Fox seems kind. (Con he, she, it se usa seems.)
💚What did the Beaver learn about home? · ¿Qué aprendió Beaver sobre el hogar?
Home is wherever kindness is built. · El hogar está allí donde se construye la bondad.
Las páginas de práctica reales crecen cada semana, y las de los niños más grandes incluyen sus propios textos con mis correcciones.
4Para ver en casa
Videos cortos de mi canal de YouTube. Incluso los buenos lectores se benefician de un repaso rápido de las vocales: las vocales claras son las que hacen que las palabras largas se entiendan con facilidad.
A, E, I, O, U: los sonidos largos y cortos, despacio y con claridad.
Dilo, deletréalo y dilo otra vez: «one, O-N-E, one».
5Para los padres
- Pregúntele qué piensa, no solo qué pasó. «Was the Fox a real friend?» (¿Fox era un amigo de verdad?) genera mucho más inglés que «What colour were his robes?» (¿De qué color era su túnica?).
- Llévele la contraria, con cariño. A los niños de esta edad les encanta una discusión amistosa. Es la mejor práctica oral que existe.
- Lea primero sus textos fijándose en las ideas. La gramática la corrijo yo en clase. En casa, dígale lo que le gustó.
- Hablen juntos de la pregunta que plantea el cuento. Los buenos cuentos abren conversaciones de verdad sobre la amistad y la justicia, en cualquier idioma.
Por qué enseño así: The Quiet Genius of Mister Rogers, sobre el maestro que marcó mi manera de hablarles a los niños.
Gratis para su familia: el paquete infantil de nivel avanzado. Un PDF para imprimir con The Fox Wizard, imágenes, tarjetas de palabras, preguntas para conversar y una página de escritura.
Obtener el paquete gratis6Seis niveles, un solo maestro
Cada alumno recibe un resumen y una página de práctica de su propio nivel. Vea cómo son los demás:
¿Quiere el recorrido completo? Beyond the Lesson muestra todo lo que recibe un alumno de rosscline.com en torno a cada clase: resúmenes, páginas de práctica, el Time Document y mucho más.
Beyond the Lesson: hacer el recorrido🎧 Story Time with Ross🎙 Apple Podcasts🎁 Paquetes de inglés gratis
Cómo empezar
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Ross Cline 柯受恩
Maestro de inglés canadiense. Fundador de iLearn.tw, la escuela de inglés con licencia oficial que dirigí en Taiwán durante quince años. Ahora doy clases en línea desde Phnom Penh. rosscline.com
